温酒斩华雄读后感: 市中区泺源幼儿园近日举办了一场自主游戏案例分享暨教研活动，旨在发挥游戏独特教育价值，深化幼儿园教师观察和记录幼儿游戏活动专业能力。活动现场，教师们以观察者身份融入孩子们的游戏世界，成为探索者和思考者，共同见证孩子的成长足迹。

　　活动中，教师们在现场观摩后分享了建构游戏和角色游戏的观察心得。建构游戏是一种通过操作各类建筑材料，创造性地表现周围生活场景的游戏，深受幼儿欢迎。观察幼儿在建构游戏中的表现，如是否能积极参与、专注投入、持续完成作品等，是教师的关注重点。而观察幼儿角色游戏，需要耐心聆听孩子的心声，尊重其情感特点，用宽容心态理解他们。

　　此外，老师们还探讨了一物多玩的游戏方式。幼儿能用有限材料和器械创新玩法，提高游戏兴趣和探索欲望。在这个过程中，老师应关注幼儿的经验生长点，支持并引导他们的发展。

　　活动结束后，老师们进行了深入交流和反思。大家一致认为，自主游戏为孩子提供了自由探索、发现问题和解决问题的机会，有助于培养多元思维能力。因此，教师应在游戏中发挥关键作用，关注孩子的情感体验，为他们营造一个充满乐趣和挑战的自主游戏环境。